“教书育人”，教书是老师的主要工作，但它不是目的而是手段，教育的根本结果是育人。进一步说，教育不是简单地把小学生培养成大学生，而是把人塑造成人格健全，全面发展的个体。

教育的根本目的，是培养独立思考独立、解决问题的能力，树立正确的价值观以及优秀的精神品质，勇于承担家庭和社会责任，这些才是教育的根本目的。

相比于学习成绩，老师更加欣赏有独立思考能力的孩子。他们对待事物能有自己的见解，虽然不一定准确，但通过不断的锻炼思维，独立思考的好处会延伸到生活的方方面面。

除此之外，道德学习也是教育的必要一环。德国教育家赫尔巴特指出：教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师职业行为上就是通过教师的劳动培养人，塑造人，改造人，促进人的全面发展。