“爱棋道”袁老师围棋生涯丨不是现实支撑了梦想,而是梦想支撑了现实

曾经调皮的棋童,多年后保送南开大学研究生,这十几年的围棋之路他如何走过?围棋能给孩子带来什么?


梦的责任

作者袁嘉华
2014年9月,研究生第一学期正式开学,群英也通过一年的时间慢慢步入正轨。

研究生的课程和本科大不相同,时间只有两年,之后就要决定是读博还是工作。想要在未来找到一个好的工作,必须要很早就开始实习,尤其如果想要进入投行工作,对实习的要求也就更高。

研一的压力很大,各种课业都要求在两个学期内全部完成,课程难度也都非常高,高级宏观,高级微观,高级计量,这些课程都不是随随便便就能学会的。想要不挂科,就必须要投入大量的时间。与此同时,群英自身也由于宣传渠道无法打通的原因,到达了一个瓶颈,学生人数稳定在80-100人之间,难以有进一步的突破。

一个巨大的难题摆在我的面前:群英的未来在哪里?当时我的心里是非常清楚的,我不可能在这条路上走的太远,最后还是要找一个金融领域的工作,或者去银行,或者去投行。而金融行业的工作压力是非常大的,我想同时兼顾群英是绝对不可能的。

如果我找到工作后就地解散群英,对不起这么多年跟我一同打拼的兄弟们,最重要的是这些孩子们可能因为我而将自己的黑白梦画上终点,这使我有很强的负罪感。

我考虑过把群英过渡给其他围棋机构,可是所有机构无一例外都要求我全职加入才同意收购。随着时间一点点的过去,看到同学们考博的考博,实习的实习,我总有一种和同学们差距越来越大的感觉。

我每天都在问我自己,我究竟想要的是什么?如果我想要物质上的满足,那么毫无疑问,我必须放下群英,去专心求职工作,投行应该说是所有行业中薪酬最高的,但是那样我可能会瞧不起自己。

如果我选择围棋,那么好不容易实现的人生逆袭全都化为泡影,又要重新开始,回到那个曾经我离开围棋时的原点。整整一个学期,巨大的压力让我长期处在烦躁之中,性格极好的女朋友也因为我的心事重重,偶尔被我惹得生气。

直到有一天我无意中点开了一个北大关于梦想的宣传片《星空日记》(强烈推荐)

故事是讲一个农村的年轻人,在小的时候就有一个梦想:摘星星,这个梦想让他被同学和老师嘲笑,甚至遭到父亲毒打。

到他高考成绩出来,无奈还是选择了金融,他在学校期间拼命地赚钱打工,补贴家用,但心中始终放不下梦想。他经常在课后趴在天文学的课堂外面偷偷听课,用他的话说:“他的梦想只能是一种奢侈,像他这种天生就没有一副好牌的人,只能想好如何打好手中的烂牌。”

后来他通过努力学习,在金融领域脱颖而出,并且第一个拿到了国际投行offer,可他也因为放弃梦想感到无比痛苦。有一天在地铁上,他听到了一个小女孩唱“一闪一闪亮晶晶,漫天都是小星星”,想起了自己的梦想痛哭流涕。他撕掉了offer,并且决定读天文学的研究生,最终证明自己,实现了梦想。

宣传片里面有一句话激励我至今:“不是现实支撑了梦想,而是梦想支撑了现实”。别人的嘲笑和认知永远无法衡量你生命的高度,而真正决定你生命高度的是你内心深处的梦想。

我又一次看清了内心深处的围棋教育梦:我要让我的经历,我对围棋的认识,以及围棋的精神和力量传递给我生命中的每一个人。

于是我在2015年暑假举办了群英夏令营,实现了第一次和学生们的面对面。为了让每一个有梦想的孩子都能参加,群英以极低的价格,补贴每一个学员。连续30天,我每一天都在6:30起床,给学生们发早餐券,晚上11点判完作业还要给每一个孩子写教学日记,1点左右才能入眠。

学生们在张一鸣老师领导下大喊着围棋精神,他们的眼泪和汗水都永远留在了我生命中。闭幕式上我们放着王安苏爸爸做的纪念宣传片,欢快的旋律却让我和孩子们都留下了不舍的泪水。

2015年9月,我有幸深层次的了解了王煜辉老师以及爱棋道的团队,这是一个和我有同样梦想的团队,我被王老师的个人魅力所深深吸引。而且王老师竟然亲自去为我做我父亲的思想工作,为了感激王老师也是为了实现我自己更大的梦想,11月份我放弃全部银行,投行的offer和面试机会,毅然的加入了爱棋道。

但想要为所有有围棋梦的孩子都搭起桥梁,是何其艰难?

如果用传统的教学模式最多让我们服务200个孩子,但如果让我降低教学和教师的质量,我也是坚决不能接受。另外各地学围棋不菲的价格也让很多家庭的孩子被迫放弃梦想,但如果价格太低,公司的长期亏损也会让我的梦难以坚持下去。

如何让我们的围棋教育深入到每一个孩子的身边,又能让每一个家庭都可以承受?想要突破这个难题,我们就必须要对围棋教学本身做出实质性的改变。


新的梦想也让我迎来了新的挑战......
本文为袁嘉华老师的故事连载——《袁老师围棋生涯》中的第十四篇,每周二更新的《袁老师围棋生涯》是袁嘉华老师18年学棋与成长历程的回顾,有欢乐也有泪水,有感动也有感悟,带大家更深入的了解围棋,感悟人生。此外,每周五会有袁老师针对围棋教育的问答总结,欢迎在公众号中随时提问!