聂卫平棋圣的弟子，职业七段，曾长期担任聂道场、葛道场主力教练，现任“爱棋道”CEO的王煜辉老师，是如何引导自己的女儿安安学围棋的呢？
培养孩子独立计算的能力
作者王煜辉 七段
在给安安讲授为什么学习围棋之后，安安下棋的积极性迅速提高，水平有了很大提升，从16级升到了15级。但安安有时候还是不能做到认真计算，总是依赖我指点，我决心培养她独立计算的能力。
有一天陪安安下围棋，也许是没有认真计算的原因，她特别不在状态，可是给我气到了。第一盘棋对手打吃她都看不见，还洋洋得意的和我说要把对手扭羊头，结果一下子就被对手把棋筋吃掉了，然后回头看我面无表情，就哇的一声哭了出来。
其实这个时候，安安的棋还没输呢，可是看我在身边，安安就有了依赖心，老是想让我帮她下完，这回我是铁了心不帮她了，结果安安就一边哭一边下，过程中完全没有计算。
我在旁边看的实在好难受，一方面是看她下那么臭的棋难受，另一方面是看她哭的很伤心难受，这个时候，我甚至在想，安安的棋怎么那么臭，是不是不适合下围棋呀。
安安下到最后，连一个假征子都没看出来，不去逃跑，直接就放弃了。这个时候，我实在忍不住了，对她厉声说道：“不许哭，继续下，再哭的话，爸爸就要罚你了。”我的声音非常大，把安安吓到了。那个时候，我的心里是非常崩溃的，真想不再让她下棋了，我真的是受不了这个刺激呀。
第一盘棋下完，安安哭着让我抱，以前她每次输了棋，我都会抱着她在屋里走上一圈，纾解她的情绪。可是今天我没这么做，因为我知道，现在的安安已经真正爱上围棋，我也已经不需要照顾她的情绪了。现在的重心是培养她独立计算的能力，迅速克服对我的依赖，真正做到依靠自己的计算来战胜对手。
接下来我耐着性子给她复盘，然后继续下第二局，第二局安安上来下的非常好，几步棋就把对手围死了，然后又是恶手连发，让局面迅速接近，与上一盘一样，又是在临近输棋的时候安安大哭起来（其实还没输定），想让我帮她，我依旧没有帮助她。安安这时哭的比上一盘更加伤心了。
安安一边大哭，一边下棋，可以想象这个状态是不可能下出好棋的。结果，安安在必胜的局面下，胡乱下了几步，被对手吃掉了棋筋，让自己的大龙死里逃生，又输了第二局。
这个时候，我真的已经快控制不住自己了，我对安安说，如果第三盘还是要边哭边下的话，那么这个月的零花钱，我就要给她全都扣光了。安安这才意识到问题的严重性，开始认真下棋。第三盘棋虽然安安还是输了，但在棋局后半盘，安安已经恢复了基本的状态，下了几步好棋。下完棋的安安眼泪汪汪的看着我，想哭又不敢哭的样子真是可怜极了。
这时我的心也软了，把她抱进了怀里，对她说：“安安，你今天的对手一点都不强，为什么你会连输三盘呢？”安安不说话，只是哭。我接着说：“因为你老是想让爸爸帮你，所以不能专心下棋，不认真思考，做不到真正的计算，这样的话，对手水平再低，你也是赢不了的。”
这时候，安安止住了哭，趴在我的肩膀上对我说：“爸爸，明天我下棋的时候，再也不哭了。”听安安这么说，我也就不再批评她了，我心里想，还好安安已经爱上了围棋，否则的话，今天我发这么大的脾气，也许安安就该厌学了。想到这里，不由得出了一身冷汗，心想，以后再也不能这样和安安发脾气了。
第三盘棋的复盘结束之后，我对安安说，安安，爸爸永远不会因为输棋而责怪你的。但是你要记住：一边哭一边下是永远不能战胜对手的，只有专心下棋，不要分心，才能战胜对手。安安听了我的话，又看我态度缓和，应该是已经原谅她了，也就慢慢的不哭了。
过了一会儿，安安又开始上网去看别人下棋了，还主动去做题。这个时候，房间又安静了下来，一切就像没发生过。安安和爸爸又成了好朋友。
对于学棋的孩子，尤其是启蒙时间不长的孩子来说，独立思考能力不足，计算水平弱是一个普遍的问题。对于这个问题，家长不能心急，对于在孩子水平范围之内的计算问题，需要通过鼓励和表扬的形式，培养孩子独立计算的能力。当然，罗马不是一天建成的，独立计算能力的培养可以从独立完成一道死活题开始。
安安在电脑上做题，一到了有些困难的时候，就和爸爸说：“爸爸我不会。”我看了一下，其实也就是稍有难度的滚打包收，并不是多难的题，这时我就鼓励他说：“安安，只要认真多计算几步棋，你一定可以想出来答案的。”
安安听了我的鼓励，又思考了一会，就把这道题做出来了。十分兴奋的她，又继续做题，做到后面，她已经可以做到，下第一步的时候，已经想好了自己的第三步，并且在我问她的时候，她很快的就把后续的几个变化说给我听，而且都正确，我表扬她说：“安安，只要你保持下一步想三步这样的好习惯，很快网上的小朋友就都下不过你了。”听了我的话，安安很高兴，又问我那个最近问过很多遍的问题：“爸爸，等我到了5段，我是不是就算全国的高手了，你是不是就能带我出去比赛了？”每次听到安安这样的问题，我就觉得自己是一个最幸福的爸爸。
在这个变革的时代，思考的深度和广度尤为重要。从某种意义上说，独立思考能力的强弱决定着一个人未来的发展程度，而一个人能力的养成很大程度上取决于受过的教育。教育的意义不仅仅在于传授知识，其本质在于方法的学习、能力的培养与思维的传承，围棋教育亦是如此，通过教育提升孩子围棋技艺的同时，在孩子的内心深处，点燃一颗竞技精神与求索精神的种子，在不遥远的未来生根发芽，长成提升人生宽度与厚度的苍天大树。
今天培养孩子独立做对一道死活题，明天孩子就能自己分析解决一个难题，后天就能在社会中立足。培养独立计算的能力，需要家长的陪伴、表扬和鼓励。安安已经逐渐开始独立思考，能做对水平范围之内的死活题，这让我十分开心。本期内容就到这里，下期继续和大家分享教安安学围棋的酸甜苦辣。
本文为爱棋道创始人王煜辉老师撰写的故事连载——《自己的孩子自己教》中的第十三篇，每周二更新的《自己的孩子自己教》是王煜辉老师亲自引导女儿安安学围棋的心得日记，帮助广大家长更深入的了解应该如何规划孩子的学棋路径，带领孩子学习围棋。
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