前段时间有个棋童家长问我“围棋下到什么水平，才能感受到真正的快乐？”这真是个感性的问题啊。在回答这个问题之前，我要先和大家分析一下围棋所能带来的两种快乐，这两种快乐一个是战胜对手，一个是战胜自己。
> 1
在12岁以下的年龄和5段以下的水平，大多数孩子所体会到的都是第一种战胜对手的快乐，这个快乐，在任何水平都可以得到。
例如初学启蒙的孩子吃掉了爸爸一颗子，他会很快乐。级位的同学战胜了年龄相仿的对手，他也很开心，1段的同学在比赛中5胜2败升段了，他也会很开心。基于以上的案例，我们可以说，不论水平高低，年龄大小，战胜对手的快乐都是可以在围棋中获得的。
> 2
而相比于第一种快乐，这第二种战胜自己的快乐，就不是那么容易获得了，当然，这一种快乐的程度，也会比第一种更加直指人心。毕竟，越不容易获得的事物就越珍贵，这个道理很容易理解。
我在年轻的时候，有一次面对一道超难解的死活题，自己和自己较劲，绞尽脑汁的坐了一天。记得那天是一个周末，其实是不用训练的。屋外正值寒冬，北风呼啸，我一个人端坐在训练室内，颇有些青灯古佛，不悟道不离菩提树的那种感觉。
我从上午坐到夜晚，终于解开了这道题目，这个时候，一种内心中缓缓升起的快乐占据了我的内心，这时我才意识到，这就是属于战胜自己的快乐，这也是围棋所给予我的最大的快乐。
> 3
2000年在首尔的三星杯是我第一次参加世界比赛，在最关键的一局（预选决赛）中我遇到了一位韩国一流棋手，那盘棋我本来形势一直不错，但在中盘阶段一着不慎，被对手偷袭得手，自此形势就一直处于下风，临近官子阶段也没能扭转过来，随着棋盘的日趋缩小，我的心态也近乎处在了崩溃的边缘，想要放弃（认输）的声音也不断在心里涌起。
就在这时，我突然发现对手还有一块数十子的超级大龙未活净，这也是我逆转唯一的机会，此时我悄悄观察对手的神色，看得出来他非常放松，显然已经是觉得胜券在握，还没有意识到这唯一的危机。
这块大龙虽然不活，但由于周围的条件不成熟，要是立刻动手想要杀掉是不可能的，而一旦打草惊蛇，让对手意识到而补净，我这唯一的机会也就烟消云散了，只能立刻认输。
这时的我经过长考，为自己规划了唯一可行的路，我先在与大龙毫不相干的地方开始动手行棋，用以干扰对手的思路，慢慢将主战场靠近这条大龙。
经过五十余手棋的漫长准备，我终于创造出了稍纵即逝的机会，就在屠龙刀高高举起的那一瞬间，对手脸上露出了及其不可思议的神情。
这盘棋一共下了9个小时，我也是最后走出对局室的一位棋手，这时候华灯已上，在走回酒店的路上，我不断的回味着自己是怎么对抗内心中那种想要放弃的声音，这盘棋给我带来的快乐，也是那种难以言喻的，战胜自己的快乐。
过去快20年了，这盘棋我还不能忘记，它所给予我的指引，远远不只是一盘棋的胜利，而是我知道了自己的潜力，对自己越来越有信心了。
> 4
后来我慢慢理解到，这第二种快乐是要随着棋力的增长和人生的厚度而积累得来的，这几年一直和大家分享的“围棋就像爬山，越向上风景越好”的感悟，也是这个时候开始理解到的。
我相信，真正优秀的运动员，每一个行业里最优秀的那些人士，都能体会到这第二种快乐。
我在这里想和大家强调的是，虽然这第二种快乐很难获得，但只要孩子不放弃，即便他的围棋水平没有那么高，但是随着人生的成长，突然间有一天，父母在他心中所种下的围棋的种子，会在他的心里发芽，那个时候，他也肯定会得到战胜自己的快乐。这个快乐虽然很不容易获得，但却是持久绵长的。
当然，第一种快乐也非常珍贵，它是提升孩子兴趣和专注力的源泉，也是第二种快乐的“因”。
道德经上有“胜人者有力，自胜者强”的话，陈祖德老师也写过一本叫做《超越自我》的书，这些描述，其实都是想告诉我们“你的对手是你的朋友，真正的敌人其实是自己”这样一个道理。
曾经有家长跟我说，他的孩子在做一道数学题的时候，比别的同学多坚持了两分钟，就做出来了这道绝大多数同学都没做出来的难题。这位家长自己也说，孩子就是在围棋中得到的这个精神，在围棋中学习到了再坚持一下，就可以有机会赢的这种精神。
围棋可以教给孩子坚持的道理，给予孩子一种不服输的精神，这就是快乐的源泉，这也是第二种快乐的必经路径。随随便便就放弃的人，不可能理解到第二种快乐的意义。
关于孩子的围棋教育，您有没有问题想和我交流呢，欢迎您发邮件给我~
askwangyuhui@iqidao.com
2019年11月1日星期五——于京
