最近北京下了入冬以来的第一场雪，不知道是不是天气寒冷的原因，许多家长朋友的心态也跟着悲观起来了。前两天还有一个棋童妈妈问我：“我的孩子总输棋，我比他更沮丧。其实我对他的语数外成绩都不怎么焦虑，为什么会对围棋的胜负这样焦虑呢？”
其实这个焦虑心其实很正常，因为毕竟大多数家长都没有亲身经历过胜负的洗礼，其实就算是我这样的老运动员，在看到安安连败的时候，也是会焦虑的。
在琴棋书画这中华文化传统四艺中，胜负属性是围棋的特点，这虽然会给孩子（显然也包括家长）带来过山车般的心理起伏，但这也是它的魅力所在。试想一下，如果围棋没有了胜负，可能我们固然是不会焦虑了，但估计您也不会选择让孩子学围棋了。
从这个角度出发来考虑，我们认识到胜负只是一个很正常的事情就好了，它就如同吃饭睡觉一样，是属于我们日常生活的一部分，如果家长们都可以这样想，就可以在很大程度上缓解自己的焦虑了～
焦虑心很强的家长，可以思考一个原因，是不是最近没太认真思考过让孩子学围棋的目的和目标究竟是什么，如果回头想一想，当初你让孩子学围棋的时候，应该是为了让他变得更聪明，更勇敢，拥有好习惯吧。可是走着走着，不知从何时起，您就开始更关注他的升级升段，关注他每一局的胜负，这样时间长了，我们的初心是不也快忘记的差不多了。
这些年我发现，其实孩子成绩越好，家长的焦虑心反而越重，像我这样的家长，都已经被孩子不断的输棋修炼的差不多了，我现在的境界是“善败者不乱”。
有一个很重要的信息我一定要传递给在座的家长们，如果您也是焦虑心很重的家长，这很有可能说明是您的孩子之前进步很快，在围棋上受的挫折太少了，这也导致您对于输棋这件事的心理准备不足，而这个情绪，您很可能也是会在无意间传递给孩子的，这样的话，就非常糟糕了，必须要改正。
安安有一位幼儿园的同学，比安安还小几个月，和安安一起接受的启蒙，他的围棋的才能非常好，从初学到升至4段，只用了不到3年，升到4段的时候刚刚上一年级下半学期。但是前段时间我见到他的父母，随口问起来孩子学棋的情况，他父母告诉我孩子已经不学了，完全放弃了，这个消息让我大吃一惊，简直不敢相信。
后来在交流中我才知道，这孩子在前面的比赛里都是一次通过，从没受过挫折。但是在4升5的比赛中没有通过，家长随口批评了几句，于是孩子就开始厌学，在家里也不愿意下棋和做题，这样几个月下来，家长训斥过几次，他还是抵触，于是家长也累了，不想再坚持。一个围棋的好苗子，就这样被一次很正常的失败给击垮了。
听完之后，我心里非常难受，但是也没办法了，这件事情有孩子自尊心过强的原因，但是更大的责任是家长要负的。其实在胜负的世界里，家长应该明白，总是赢并不是一件正常的事情，而输棋其实是迟早的事情，对低龄的孩子就更是如此。
如果在这个孩子去参加4升5的比赛之前，家长可以提前做一下心理预期管理，告诉孩子即便升不上5段也没关系。如果在比赛之后，家长可以对孩子进行安慰和鼓励，而不是批评，那么这个孩子，完全有可能会鼓起勇气，再次冲击，也完全有可能在围棋之路上走得更远，甚至成为世界冠军。
我们做家长的一定要明白，每一次输棋，每一次挫折都是上天给孩子的恩赐，受的挫折多了，孩子也就变得百折不挠了，不服输，不怕输，不就是我们最希望孩子在围棋中获得的一项能力吗？而这样的能力，才是我们让孩子学围棋的核心目的之一呀。
让孩子懂得不放弃的道理，是学围棋重大的收获。当我们能够真正理解输棋的价值，明白了孩子这个时候更需要你的鼓励而不是批评，这样的话，我们自己的焦虑心就会好很多了。
最后我还要强调一点，之所以我们会有焦虑心，其实在很大的程度上，都是和“别人家的孩子”攀比而来的，在围棋上，我非常反对这样的攀比，我强烈建议，我们只用今天和自己的昨天比，用明天和自己的今天比。这样的思考方式，可以减少我们那些没必要的焦虑，而把注意力放在更重要的学习过程上，这才是最好的进步方式，也是体会围棋之美最好的路径。
关于孩子的围棋教育，您有没有问题想和我交流呢，欢迎发邮件给我～
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2019年12月1日星期日——于京
